Proiect (*):
Dialog intercultural şi multilingv prin intermediulunei limbi neutrale între şcolile europene

Scopul proiectului este crearea unor relaţii de parteneriat între şcolile din diferite ţări europene în care este predată limba neutrală esperanto. Aceasta este folosită pentru comunicarea la distanţă şi în timpul întâlnirilor europene programate (câte două pe an în două şcoli), deoarece ea este o limbă-punte neutrală şi garantează tuturor participanţilor şanse egale de comunicare, de respect şi de păstrare a multilingvismului în Europa şi în lume. În prezent, şcolile interesate deja de acest proiect sunt din următoarele ţări: Portugalia, Polonia, Franţa, Ungaria, Lituania, Bulgaria, Germania, Spania, Italia, Anglia şi România (desigur, proiectul este deschis tuturor şcolilor care doresc să participe). Ele vor păşi spre o cunoaştere reciprocă şi interschimb cultural, care, respectând moştenirile istorice şi culturale şi tradiţiile diverselor ţări europene participante, vor stimula cunoaşterea reciprocă şi învăţarea limbilor naţionale ale acestor ţări, folosind ca punte limba neutrală esperanto. Vor fi realizate multe iniţiative, antrenând dascăli şi elevi care vor participa, împreună cu alte organizaţii, şi vor elabora teme şi idei comune. Colaborarea se va baza pe interschimbul de informaţii despre moştenirile istorice şi culturale ale diferitelor regiuni şi ţări prin intermediul experienţelor din domeniul tehnologiilor informaţionale şi al predării limbilor străine, şi dezbătând ideea despre prezentul şi viitorul cetăţeniei europene a noilor generaţii.

Realizarea acestui proiect, prin cunoaşterea culturii şi a tradiţiilor altor ţări europene, şi prin crearea unor relaţii de prietenie cu studenţi şi dascăli care locuiesc acolo, va contribui la înlăturarea barierelor de comunicare între comunităţi de limbi diferite, punând în faţa lor aceleaşi provocări. Pentru realizarea proiectului noi folosim limba internaţională esperanto – deja mult cunoscută, totuşi încă nefiind o limbă oficială a EU.

Folosirea unei aceleiaşi limbi, nefiind maternă pentru niciuna dintre ţările participante, totuşi predată în şcolile din acele ţări, va crea un sentiment de egalitate şi de egalitate în drepturi, începând cu cel mai de bază: dreptul la cuvânt şi la comunicare a propriilor idei, atât în limba maternă cât şi în limba neutrală, şi va încuraja pe tinerii europeni să înceapă să conştientizeze că stresul comunicării unuia care merge să întâlnească pe altul este deja un semn de acceptare şi de respect a diversităţii, deci un simbol al toleranţei.

Scopurile proiectului

Conţinuturi şi activităţi

• Colectare de obiecte prin care să se ilustreze moştenirea istorică şi culturală a ţărilor europene participante.
• Pregătirea şi aranjarea unei foto-expoziţii şi a unui foto-album cu tema "Ţara mea".
• Realizarea unor contacte în reţea între parteneri.
• Concurs cu tema "Eu trăiesc în Europa: cetăţenia mea europeană".
• Concurs artistic cu tema "Prietenul meu de departe/Prietena mea de departe", cu o expoziţie a lucrărilor tuturor tinerilor europeni antrenaţi din şcolile respective.
• Întâlniri prin videoconferinţe între tinerii europeni şi realizarea unei pagini Web comune, pentru documentarea şi coparticiparea la experienţă.
• Formarea, în fiecare şcoală, a unor permanente grupuri de lucru, alcătuite din elevi, cadre didactice şi părinţi, pentru un dialog intercultural şi pentru o autoformare interlingvistică şi interculturală constantă.